Välkommen till Högskolepedagogik i fokus. Nyhetsbrevet ges ut av Enheten för universitetspedagogik. Det här numret handlar främst om den högre utbildningens roll för demokrati och bildning.
Om du vill prenumerera, avprenumerera eller skicka vidare till en kollega, klicka på länkarna längst ner. | Högre utbildning för demokratiskt deltagande?
|
“Tänk om högre utbildning kunde vara en plats som inte bara ger studenter möjligheter till inflytande, utan i större utsträckning systematiskt arbetar med att ge dem praktisk erfarenhet av demokrati!” Klara Bolander Laksov, professor i högskolepedagogik vid Stockholms universitet, funderar i en krönika över vilken pedagogik som ger studenter verktyg för att aktivt delta i vårt demokratiska samhälle. Uppsala universitets Pedagogiska program nämns som ett positivt exempel för att synliggöra studenters aktiva medverkan och roll. Läs hela krönikan i Universitetsläraren.
| Studentguiden nu även på engelska
Studentguiden (ett komplement till pedagogiska programmet) finns nu även i en engelsk version som särskilt riktar sig till internationella studenter. Guiden innehåller en mängd praktiska råd och personliga reflektioner som kan hjälpa studenter att hitta rätt i universitetsvärlden – från föreläsningar och examinationer till studentinflytande och studentliv. Både den svenska och den engelska versionen är skriven av Elsa Ewert, tidigare ordförande för Uppsala studentkår, och Sigrid Welin, ordförande för Farmacevtiska Studentkåren, på uppdrag av Avdelningen för kvalitetsutveckling.
| | | | Hur kan levande rollspel främja demokratiskt engagemang?Välkommen till ett online-seminarium med Sarah Lynne Bowman, lektor på Institutionen för speldesign och mottagare av 2026 års fria pedagogiska pris för “Examination som främjar studenters lärande”. Datum: 7 oktober 2026, kl. 12.00-13.00. Seminariet ges på engelska, Zoom-länk finns i Medarbetaringången.
| Högskolepedagogik i fokus möter... | ... Brian PalmerAtt beröra studenterna på djupet, erbjuda olika perspektiv på hur vi kan se på världen och värna den fria diskussionen är viktiga ledord för Brian Palmer, lektor vid Teologiska institutionen och en av 2022 års pedagogiska pristagare. Läs mer om Brian Palmers tankar om bildning och medborgerligt engagemang, som för honom innefattar att visa omsorg och kärlek för varandra och världen samt försöka skydda varandra. | Utbildning för demokrati
I “What is democratic education and why should we care? menar författarna Julian Culp, Johannes Dredrup och Douglas Yacek att demokratisk utbildning bör förbereda studenterna att kunna upprätthålla demokratiska ideal både som privatpersoner och i sina yrkesliv. Studenterna bör dessutom kunna skydda demokratiska processer när dessa är hotade. Författarna argumenterar för att demokratisk utbildning måste präglas av demokratiska arbetssätt i undervisningen. Texten är det inledande kapitlet i “The Cambridge Handbook of Democratic Education” (2023). | Vad är bildningens roll? Vad tänker Sverker Sörlin, professor i miljöhistoria vid Kungliga Tekniska högskolan, Bi Puranen, docent i ekonomisk historia samt Samuel Engblom, juris doktor och fd statssekreterare, om bildningens roll i framtidens högre utbildning? Lyssna på Högskolepedagogisk spaning, en podcast om aktuella teman inom svensk högre utbildning. | | | | Kurser, workshops och seminarier | Välkomna till höstens aktiviteterOnlineseminarier: 16 september, kl. 12.00-13.00: Bokpresentation: The Science of Learning meets AI (på engelska) 7 oktober kl. 12.00-13.00: Hur kan levande rollspel främja demokratiskt engagemang? (på engelska)
Ingen anmälan, mer information och Zoom-länkar finns i Medarbetaringången. Workshop: Seminarier för forskarhandledare: “Doktorandhandledning på djupet” är en seminarieserie för forskarhandledare. Seminarierna ges via Zoom och äger rum mellan 10.00 och 12.00. 15 oktober: Stress in Supervision (på engelska) 19 november: AI in Supervision: Best Practices, Policies and Ethics (på engelska) 10 december: Regulating Doctoral Supervisory Practices (på engelska) Mer information och länk till anmälan i Medarbetaringången. Kurser våren 2027: Anmälan till kurser för våren 2027 är öppen till 15 oktober. |
Forskningsprogrammet Demokrati och högre utbildning vid Uppsala universitetDemokrati och högre utbildning är ett mångvetenskapligt forskningsprogram som startade sin verksamhet 2022. Programmet är en 10-årig satsning initierat av Vetenskapsområdet för humaniora och samhällsvetenskap vid Uppsala universitet. | RedaktionenHögskolepedagogik i fokus kommer ut digitalt fyra gånger per år.
Redaktion:
Ulrike Schnaas och Sofia
Grunér, pedagogiska utvecklare samt Charlotte
Sundström, administrativ samordnare, Enheten för universitetspedagogik. | | | | | Welcome to Higher Education in Focus. The newsletter is published by the Unit for Academic Teaching and Learning. This issue focuses mainly on the role of higher education for “Bildung” and democracy. To subscribe or unsubscribe, please click the links further down in the newsletter. |
Higher Education for Democratic Participation?
|
“Imagine if higher education could be a place that not only gives students opportunities for influence but also systematically works to give them practical experience of democracy!” Klara Bolander Laksov, Professor of Higher Education at Stockholm University, reflects in a column on what kind of pedagogy can equip students with the tools they need to actively participate in a democratic society. Uppsala University’s Framework for Teaching and Learning is highlighted as a positive example of how to make students’ active participation and role more visible.
Read the entire column (in English) in the journal Universitetsläraren.
|
The student guide now in EnglishThe Student Guide, a companion to the Framework for Teaching and Learning at Uppsala University, is now also available in English, with a particular focus on supporting international students. The guide offers practical advice and personal insights to help students navigate university life, covering topics ranging from lectures and assessment to student influence and student life. Both the Swedish and English editions were written by Elsa Ewert, former Chair of the Uppsala Student Union, and Sigrid Welin, Chair of the Pharmaceutical Student Union, on behalf of the Division for Quality Enhancement.
| | | | How can Live Action Role-Playing (LARP) cultivate Democratic Engagement?Welcome to an online seminar with Sarah Lynne Bowman, Senior lecturer at the Department of Game design, who received the 2026 Distinguished Teaching Award for ‘Assessment that promotes student learning’. Date: October 7, 12:00-13:00 p.m. The seminar is conducted in English, a Zoom link is available in the Staff Gateway. | higher education in focus meets... | ...Brian Palmer
For Brian Palmer, Associate Professor at the Department of Theology, it is vital to facilitate intellectual learning as well as offer experiences that move students, to welcome different perspectives, and foster openness and tolerance toward differing opinions. Read more about Brian Palmer's thoughts on “Bildung” and civic engagement, which, amongst other things, means caring for and loving one another and the world, while striving to protect one another. | Education for Democracy In “What is Democratic Education and Why Should We Care?" the authors Julian Culp, Johannes Dredrup, and Douglas Yacek argue that democratic education should prepare students “to participate in democratic decision-making, to uphold democratic ideals in their social and vocational lives, and to be prepared to protect the integrity and stability of democratic processes if they are threatened.” (s. 4) The authors also argue that democratic education must be characterized by democratic practices in teaching. The text is the introductory chapter of "The Cambridge Handbook of Democratic Education" (2023).
| What is the Role of "Bildung"?
What do Sverker Sörlin, Professor of Environmental History at KTH Royal Institute of Technology, Bi Puranen, Associate Professor of Economic History, and Samuel Engblom, Doctor of Laws and former State Secretary, think about the role of “Bildung” in the future of higher education? Listen to Högskolepedagogisk spaning, a podcast about current issues and trends in Swedish higher education. (The podcast is in Swedish.)
| | | | Courses, workshops and seminars | Courses autumn 2026Welcome to courses, seminars and workshops, Autumn 2026: Online seminars: September 16, 12:00-1:00 p.m.: Book presentation: The Science of Learning meets AI (in English) October 7, 12:00-1:00 p.m.: How can Live Action Role Playing (LARP) cultivate Democratic Engagement? (in English)
No registration is required. More information and Zoom links are available in the Staff Gateway. Workshop: November 12, 14:00-16:00 p.m.: Speaking in Front of Others – How Can We as Teachers Support Students with Public Speaking Anxiety in Teaching and Assessment? (in Swedish). For more information and registration, see the Staff Gateway.
Seminars for PhD Supervisors: “A Deep Approach to Doctoral Supervision” is a seminar series for supervisors. All seminars are conducted online from 10:00 a.m. to 12:00 p.m. October 15: Stress in Supervision (in English) November 19: AI in Supervision: Best Practices, Policies and Ethics (in English) December 10: Regulating Doctoral Supervisory Practices (in English) For more information and registration, see the Staff Gateway. Courses in Spring 2027: The registration deadline for courses offered in Spring 2027 is October 15, 2026. |
The research programme Democracy and Higher Education at Uppsala universityDemocracy and Higher Education is a multidisciplinary research programme that started its activities in 2022. The programme is a 10-year project initiated and financed by the Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences at Uppsala University.
| Editorial team
Higher Education in Focus is published digitally four times a year.
Editorial team: Ulrike Schnaas and Sofia Grunér, educational developers, and Charlotte Sundström,
administrative coordinator, at the Unit for Academic Teaching and Learning. | | | | | |
